读后感365
天天读后感

压力与情绪管理论文-用下面的故事写

用下面的故事写(读后感)议论文要压力与成功的450-500左右

国前总统里根,小时候和孩子们在一起踢球,不小心把一位老奶奶家的玻璃给踢碎抄了,他马上给老奶奶赔礼道歉。最后老奶奶要求他给配一块玻璃。

里根回到家里把事情的经过对爸爸说了之后袭,爸爸说:我先借给你钱去给人家买玻璃,之后你要想办法还我的钱,里根答应了。

从此之后里根就利用一切可以利用的时间,去饭店刷盘子、洗碗,捡破烂卖些零钱,终于把爸爸的钱给还上了。

通过这件事是里根懂zd得了挣钱的不易。后来当上了美国总统

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读后感

哲学与人生智慧论文

孙正聿哲学与人生读后感800字左右1 今天,我读了 一文使我深受感触版2 翻开书, 几个字印入的的眼帘,不禁让我想起 3 或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是:1 这片文权章是我深受启发

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小学品德与社会论文-品德与社会

品德与社会的读后感《品德社会百书》这本书,向我们描述了当今校园中的一些怪现象,有的学生度竟然认为不追求时尚就是落伍,不摆阔气就是在同学面前问显寒酸。认为父母赚的钱还不是为了我一个,花钱多少无所谓,认答为要玩就得痛痛快快玩,要吃就得痛痛快快吃,什么都要“过把版瘾”,都要“潇洒走一回”。看了文中的描述,我困惑了:这权难道就是所谓的“潮流”?究竟是我落伍了,还是时代变味了。老师让我们写一篇《品德与社会》的读后感品德与社会读后感《品德社会书》这本书,向我们描述了当今校园中的一些怪现象,有的学生竟然认为不追求时尚就是落伍,不摆阔气就是在同学面前显寒酸。认为父母赚的钱还不是为了我一个,花钱多少无所谓,认为

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司马迁与史记论文-司马迁发愤写史记

《司马迁发愤写史记》读后感读司马迁发奋写史记有感司马迁出生在黄河岸边的龙门,他父亲司马谈立志要编写一部史书,临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而,司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑,他几次想血溅墙头,了此残身,但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。最后,一部鸿问篇巨著《史记》诞生了。司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》,那是多大的痛苦!这是因为他有强烈的责任感,他才能继续坚答持下去。没有了责任感,任何事情都无法很好完成。试想想,如果校长没有责任感,我们的学校会是什么样子?如果老师没有责任感,我们的班级又会是什么样子?所以我们应该从小事做起,即使做回一个小小的班干部,也要有责任心,尽职尽

读后感

历史人物论文3000字

历史人物传记读后感600字一代风流的一代绝唱,壮丽国度的壮丽诗篇 ",曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。当时我感触不深。今有幸拜读《毛泽东诗篇》之后,想起这句话,我不禁为之喝彩--真好!毛泽东,伟大的无产革命家,政治家,思想家,军事家,也是杰出的师人。作为中华人民共和国的缔造者,毛泽东在我心中只是一位神圣的领袖,对于他的了解也仅有上述内容。可能这也是当代学生对于国家领袖的认识吧。可是当我读完《毛泽东诗词》后,我才发现毛主席是那样坚毅,那样豪放,那样睿智,从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力。在《毛泽东诗词》中,不令 "久有凌云志,重在井冈山 " "不到长城非好汉 " "为有牺牲多壮志,敢教日月换新天

读后感

历史人物论文1000字

历史人物传记读后感600字一代风流的一代绝唱,壮丽国度的壮丽诗篇 ",曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。当时我感触不深。今有幸拜读《毛泽东诗篇》之后,想起这句话,我不禁为之喝彩--真好!毛泽东,伟大的无产革命家,政治家,思想家,军事家,也是杰出的师人。作为中华人民共和国的缔造者,毛泽东在我心中只是一位神圣的领袖,对于他的了解也仅有上述内容。可能这也是当代学生对于国家领袖的认识吧。可是当我读完《毛泽东诗词》后,我才发现毛主席是那样坚毅,那样豪放,那样睿智,从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力。在《毛泽东诗词》中,不令 "久有凌云志,重在井冈山 " "不到长城非好汉 " "为有牺牲多壮志,敢教日月换新天

读后感

历史人物论文3000字

历史人物传记读后感600字一代风流的一代绝唱,壮丽国度的壮丽诗篇 ",曾经有人如此评价过毛泽东主席的诗词。当时我感触不深。今有幸拜读《毛泽东诗篇》之后,想起这句话,我不禁为之喝彩--真好!毛泽东,伟大的无产革命家,政治家,思想家,军事家,也是杰出的师人。作为中华人民共和国的缔造者,毛泽东在我心中只是一位神圣的领袖,对于他的了解也仅有上述内容。可能这也是当代学生对于国家领袖的认识吧。可是当我读完《毛泽东诗词》后,我才发现毛主席是那样坚毅,那样豪放,那样睿智,从他的诗词中我感受到了一个伟人的人格魅力。在《毛泽东诗词》中,不令 "久有凌云志,重在井冈山 " "不到长城非好汉 " "为有牺牲多壮志,敢教日月换新天

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关于化工方面的论文-想写一篇关于自由方面的读后感

想写一篇关于自由方面的读后感,希望给点例子或结构啦给你一个素材,大概内容如下:在我十八岁百那年,我的父亲成了一个傻子。我可能度从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆,我曾经知一直想要逃离这个家,后来我的父亲傻了,我自由了,却发现已道经无法割舍这里的一切。一我的父亲啊,辛苦了大半版辈子,什么都没有得到权,最后还落得这样一个下场……

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陶行知创造教育论文-创造宣言

《创造宣言》陶行知读后感急啊100~200字2 在《创造宣言》一文中,陶行知指出:教育的最大成功是:学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人,是真善美的活人。对于借口环境平淡、生活单调、年纪太小、太无能了、陷入等五种“不能创造”的观点,陶行知举出古今一系列伟大的创造,一一予以反驳。最后他得出结论:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”陶行知立足于教育谈创造,特别强调教育方法的重要。教育方法不当,可能使众多受教育者被毁,教育方法得当,可以使众多受教育者成才。说到教育方法,我想到一词,因材施教。在我们大班教育的前提下,因材施教并不容易,但我们并不能因此而把“因材施教”变成“盲目施教”,

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论文要点怎么写-有什么需要注意的要点

怎么写《我讨厌书》读后感,有什么需要注意的要点本书的内容不错,一来个小女孩生在一个喜欢书的家庭,然后作者科幻出书中人物全都跑了出来,小主人公通过读故事一个一个的找回他自们的家,最后爱上了读书。如果想让一个人喜欢上阅读,唯一的方法就是让他读。所以这是本很适合小朋友看的书,嘟豆小zd书屋提示可以围绕着这方面的话题去写读后感。

读后感

关于鲁迅祝福的论文-的读后感怎么写关于

鲁迅的【祝福】的读后感怎么写主要从中心入手,给你个写读后感的模式,这个是知我自己总结的,感觉还算好用:2,结合时代或者作者背景简单分析3,着重写自己的体悟,无非是:从文中,我深刻体会到了那个时代的罪恶,体会到鲁迅的神马神马情怀,我们要珍道惜现在神马的4,结合现实,比如对比古今,或者过去的情况在现在依旧存在神马的应该警醒回,习作者要有作为文人的良心神马的5,简单总结:比如,我从书中骤然被拉回现实,耳边似乎又想起了祝福的钟声神马神马的,然后省略号一结尾就ok了!~这几个步答骤不一定都用。关于《鲁迅传》的读后感怀有好奇和探究的心里,为了进一步了解我们经常学习的近代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生