读后感365
天天读后感

读书笔记小学生-老师怎样和学生说话

小学生读书笔记要有好词好句主要内容读后感悟和篇名

魔盒

好词、游手好闲一掷千金吃喝玩乐荒淫无度zhidao生不如死硕大无比粉身碎骨摇身一变皎洁

好句、山民又得到一笔钱,更加荒淫无度,终于,恶有恶报,他受到了上帝的惩罚。

好段、山民拖着病体,费了好大的力气才爬到了山顶,找到了那颗小草,当他伸手正要采时,忽然发现,在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了,要是得到了这颗钻石,不就什么都有了吗。于是,他又爬到了山崖边,就在他抓到钻石的瞬间,失足跌下悬崖,摔得粉身碎骨。

主要内容、有一个山民,妻子病了,在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服,山民得救了,醒来之后发内现身边有个小盒子,于是带回家中。山民怎么也打不开盒子,在无意中说出“我想要”的时候,盒子奇迹般打开了,出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱,他享尽荣华富贵,唯独没给妻容子买药。不久,山民得了一种可怕的病,小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山,伸手采小草时,发现了一颗钻石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出现了,它的名字就叫——诱惑

体会、天下没有免费的午餐,只有劳动才有收获,做人不能太贪心,得脚踏实地地做每一件事

读书笔记《老师怎样和学生说话》读后感

《老师怎样和学生说话》读后感

当老师的每天都要与学生接触、交流,那么老师的语言是多么重要。它可以成为师生建立良好关系的桥梁,它也可以成为师生之间的战争导火索。因而我选择了这本美国著名心理学家、教育家海姆.G.吉诺特博士的著作《老师怎样和学生说话》进行阅读学习。这本书中写了有关老师和孩子之间的交流场景,而且都用了短剧的形式来加以描述。通过这种形象生动的案例,让我们从中领会到交流的原则。面对不同的学生和不同的情况,老师都应该因人而异、因材施教地灵活对待。在对话中传达出对孩子的尊重和理解。

现在中国的教育正处在教育的变革之中,对教师的要求更高了。家长对教师的期望也更高,学生也更需要教师的尊重和理解。教师的关怀、理解都要通过语言传达给学生,在《老师怎样和学生说话》的阅读中学习到了最佳的教师表现不是对学生训话,他们从不对孩子讲大道理,他们不让孩子有罪恶感,也不要求孩子做出什么保证。他们不对教室里的日常小事追根究底,也不对孩子的过去和遥远的未来忧心忡忡。他们只着手处理现在的事。对他们来说,最重要的是此时此地有一个孩子需要帮助。通过关心、安慰、同情、艺术技巧等方式来表现。通过恰当的交流,孩子对教师的信任是可以逐渐激发和培养的,这样可以使孩子健康的成长,同时也可以使孩子对自身内心世界的信任建立起来。

教师在与学生交流中表扬是经常用的方法,在这本书中介绍表扬的艺术,它建议我们教师要使用建设性的表扬,那就是描述孩子的努力和成就以及我们的感觉,千万不要评价判断孩子的性格和品行。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。

在教育教学中离不开常规管理,我们通常在常规管理中责罚孩子。这种处罚只会使孩子发怒并且不听教诲,令孩子心怀怨恨,甚至产生报复的念头。这样孩子是没有心情和时间去读书的。在常规管理的实践中,我们需要避免造成孩子的怨恨,努力激发孩子的自尊。让孩子的学习有安全感,即使学习失败了也不怕,只要消除孩子的恐惧就能引得孩子跃跃欲试,鼓励孩子勇于学习。

总之,通过阅读《老师怎样和学生说话》这本书,我从中学到与孩子正确交流的方法。同时也使我对自己以往的教学行为进行了分析,我在表扬学生时经常使用:“你很聪明”、“你很棒”这样的词是评价性的,这意味会回答问题的学生是聪明的、好的,那么没有回答出问题的学生就是笨的、差的。因而针对与学生交流的不足,在今后的教学中进行改正。

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读后感

各大名著读书笔记-读书笔记

急需名著《家》读后感1000字寒假周记,读书笔记,各3篇,500字其实这些一搜都是的。周记和笔记找找吧。给你读后感。《家》读后感一向以来都不喜欢描写封建时代关于大宅子故事的书,觉得读来味同嚼蜡。但是却有例外,家吸引了我。巴金写作《家》是不满30岁,读完这部作品,心理起伏不是很大,大概是类似的题材看到的比较多,谈谈几点看法:这本书虽然如中国新文学史(关于巴金节录)所写的:若干章节读来仍感到难以下咽,叙述的部分。许多对话,太急于表达思想,而失去口语的活气和韵味;发表《家》时,巴金还对文学蒙昧无知:我写小说从来没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等问题;文学是什么?我不知道,而且我始终就不曾想知道…

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古典名著读书笔记

名著西游记读后感6到20章读书笔记200读书笔记怎么做第一步:看作者简介、摘要和目录,快速了知解一本书的框架,越了解作者的经历背景往往越有助于你深入思考这本书的一些观点。第二步:快速通读一遍,我道的习惯一般是速读。第三步:看到启发性或者精彩的单元,我马上停下来做记录。我做记录的方式包括:1 写旁批,直接在书空白处写自己的想法专。2 把给自己启发的要点的页码标注出来,写到书的扉页或者尾页,变成后续汇总的索引。3 马上把感悟心得发一条微博,属回头复制粘贴也方便。4 直接拿出笔或者笔记本,做摘录。5 用手绘的方式画出书中有价值内容的逻辑框图。

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博雪家书读书笔记-傅雷家书读书笔记

傅雷家书读书笔记,要好词好句,不要读后感〈一〉真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷!〈二〉在公共团体中,赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力地去争取。〈三〉自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的!……只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。〈四〉辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。〈五〉得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。〈六〉人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正解脱。〈七〉太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。〈八〉一个人惟有敢

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十亩间读书笔记-读书笔记十个词语

读书笔记十个词语,三个句子50字读后感《渔夫和金鱼》知主要内容:渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所道有 好词:肮脏别墅清澈愿望好句:1 忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了 2 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往回那样平静 3 渔夫心情很沉重,本来是不想去的 感想:今后,我也要努答力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!

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读后感写在读书笔记的格式读后感的格式与写法一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合

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做读书笔记的app-钱锺书是怎样做读书笔记的读后感

钱锺书是怎样做读书笔记的读后感夫人杨绛说他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆(Bodleian——他译为饱蠹楼)读书时养成的。因为饱蠹楼的图书向例不外借。到那里去读书,只准携带笔记本和铅笔,书上不准留下任何痕迹,只能边读边记。钟书的“饱蠹楼书记”第一册上写着如下几句:“廿五年(一九三六年)二月起,与绛约间日赴大学图书馆读书,各携笔札,露钞雪纂、聊补三箧之无,铁画银钩,虚说千毫之秃,是为引。”第二册有题辞如下:“心如椰子纳群书,金匮青箱总不如,提要勾玄留指爪,忘筌他日并无鱼。(默存题,季康以狼鸡杂毫笔书于灯下)”这都是用毛笔写的,显然不是在饱蠹楼边读边记,而是经过反刍,然后写成的笔记。做笔记很费时间

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再见了可鲁阅读-读书笔记

再见了,可鲁读后感一只狗,12年,比作为人的我,还要有意义,他不仅是对主人忠诚,他是对全人类忠诚,作为一只导盲犬,它不仅克服了心理的障碍,还把他完成的如此出色,这是zd他的尽职敬业。看完这本书,很难让我不联想起那些为许多人服务,却不求更多利益回报的人。我介绍身边的人看,他们也就只是把书上的图片看完了,却几乎不懂“一只狗的一生”这句话的意义。他们跟我说:“这很正常啊版。”是啊,这只狗的如此尽职是正常的,并非难以见得,而人做出的尽职,就一定会被赞颂了,是很难得的——在人们眼里,狗几乎从一出生就同奴隶一样的忠诚了,但对于权狗来说,那真的是一出生就有的感情么?——我读了这本书,终于看到了这只狗的内心、